Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Explicar en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, contrastarlos con otras fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ¿Qué es un fenómeno natural? y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar una imagen de un fenómeno natural y preguntar a los alumnos si lo reconocen y cómo lo llaman.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar una leyenda o historia local relacionada con un fenómeno natural, como por ejemplo, "El volcán que hace temblar la tierra".


• Leer la leyenda o historia a los alumnos y pedirles que presten atención a los detalles relacionados con el fenómeno natural.


• Fomentar la participación activa de los alumnos realizando preguntas como: ¿Qué fenómeno natural ocurre en la historia? ¿Cómo afecta a la comunidad? ¿Qué soluciones encuentran los personajes para lidiar con el fenómeno natural?


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias o conocimientos sobre fenómenos naturales en su comunidad.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión y destacar los aspectos más relevantes.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre el vínculo entre las leyendas, las historias y los fenómenos naturales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: i