"El funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental"

Harley Santos
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "El funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental"


Objetivo de la clase (PDA): Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Importancia de una vida saludable para el buen funcionamiento del cuerpo humano.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo.

    • Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de una vida saludable y cómo afecta al funcionamiento del cuerpo humano.



  • Actividad de exploración (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes y videos relacionados con los sistemas circulatorio y respiratorio.

    • Pedirles que observen detenidamente y anoten las características y funciones de cada sistema.



  • Discusión en grupo (10 minutos)



    • Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas por los alumnos.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estos sistemas para el cuerpo humano.



  • Actividad de indagación (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Asignar a cada grupo un factor del medio ambiente que pueda afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio (contaminación del aire, falta de ejercicio, consumo de tabaco, etc.).

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre dicho factor y cómo puede afectar a estos sistemas.



  • Presentación y discusión de resultados (10 minutos)



    • Cada gru