Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Conocer las causas ideológicas, políticas y económicas para la formalización de una identidad nacional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de la época colonial y el imperio español.


• Promover una reflexión inicial sobre las causas de la independencia y la importancia de la formación de una identidad nacional.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un problema inicial: "¿Por qué surgieron los movimientos de independencia en América Latina en el siglo XIX?"


• Los grupos deberán investigar y analizar las causas ideológicas, políticas y económicas que llevaron a la formación de una identidad nacional y a los movimientos independentistas.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las presentaciones y promover una discusión en torno a las causas estudiadas.


• Plantear el problema central de la siguiente sesión: "¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

• Retomar el pr