Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos

RAFAEL
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos (10 minutos)



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos de las artes y recursos estéticos que puedan identificar en su entorno natural y social.

  • Explicar brevemente los conceptos de ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.


Sesión 2: Análisis de manifestaciones artísticas (15 minutos)



  • Presentar ejemplos de diversas manifestaciones artísticas que empleen los elementos de las artes y recursos estéticos mencionados.

  • Analizar en conjunto cada ejemplo, identificando y discutiendo cómo se utilizan los elementos en cada obra.


Sesión 3: Aplicación de los elementos en una creación personal (15 minutos)



  • Proponer a los alumnos que realicen una creación personal (pintura, collage, fotografía, poesía, etc.) en la que empleen al menos tres de los elementos de las artes y recursos estéticos estudiados.

  • Brindarles tiempo para trabajar en sus creaciones y proporcionarles materiales necesarios.


Sesión 4: Presentación y reflexión sobre las creaciones (15 minutos)



  • Invitar a los alumnos a presentar sus creaciones al grupo y explicar cómo emplearon los elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos en la expresión artística y en la construcción de identidad.


Sesión 5: Proyecto comunitario (30 minutos)



  • Plantear a los alumnos realizar un proyecto comunitario en el que apliquen los elementos de las artes y recursos estéticos estudiados para fortalecer su sentido de identidad y pertenencia a sus raíces locales y nacionales.

  • Los alumnos pueden realizar mural