Introducción al tema y sensibilización

Julio
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Presentar el tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Desarrollar la empatía y solidaridad de los alumnos hacia las personas afectadas por desastres naturales.

  • Promover la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica para generar empatía y solidaridad, como por ejemplo, el "teléfono roto" donde se transmita un mensaje positivo y de apoyo hacia las personas afectadas por desastres naturales.

    • Comentar sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: "Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas".

    • Mostrar imágenes o videos de desastres naturales ocurridos en diferentes partes del mundo y sus consecuencias.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles desastres naturales que pueden ocurrir en la localidad o entidad.

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover la autoprotección.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de la prevención de desastres y la solidaridad hacia las personas afectadas.

    • Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen o escriban mensajes de apoyo hacia las personas afectadas por desastres naturales.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus mensajes y reflexiones.




SESIÓN 2: Investigación y localización de desastres en