Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar

Nana Pancha
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar


Objetivo: Recrear y compartir un evento de la escuela utilizando viñetas con dibujos y texto, manteniendo el orden temporal y causal, para desarrollar habilidades de expresión oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultades en la expresión oral y escrita


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Explicación de los conceptos de orden temporal y causal en una narración.

  • Presentación de ejemplos de narraciones.

  • Actividad de prelectura: Los alumnos listarán eventos relevantes que hayan ocurrido en la escuela.

  • Lectura compartida de una narración de un evento escolar.

  • Actividad de comprensión: Los alumnos responderán preguntas sobre el orden temporal y causal de la narración leída.

  • Tarea: Los alumnos deberán observar y anotar eventos relevantes que ocurran en su comunidad escolar.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y de los conceptos de orden temporal y causal.

  • Introducción al formato de las viñetas y su función en una narración.

  • Explicación de las características de las viñetas: dibujos, texto, orden, causalidad.

  • Actividad en parejas: Los alumnos seleccionarán uno de los eventos relevantes anotados y crearán una secuencia de viñetas para narrar el evento.

  • Puesta en común y retroalimentación entre parejas.

  • Tarea: Los alumnos deberán completar las viñetas de su narración.


Sesión 3:



  • Revisión de las viñetas completadas por