El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del espacio geográfico en nuestras vidas.


• Plantear el problema: "El alumno no reconoce la importancia del espacio geográfico y su relación con el mundo".

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un mapa mundi en blanco.


• Pedir a los grupos que marquen los lugares que consideran más importantes a nivel mundial y que expliquen las razones de su elección.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, incentivando a que justifiquen sus elecciones.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común con toda la clase, destacando las diferentes opiniones y justificaciones.


• Explicar la importancia de considerar tanto los aspectos sociales como los aspectos naturales al estudiar el espacio geográfico.

Sesión 2:

Recopilación de información (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en un lugar específico (puede ser una ciudad, un país, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, internet y material de referencia para la investigación.

Análisis y discusión (25 minutos):

• Cada grupo debe exponer sus hallazgos e intercambiar información con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión sobre las diferentes formas en que la sociedad y la naturaleza interactúan en el lugar