Introducción al tema y análisis del problema

Sergio Manzo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y analizar el problema del uso inapropiado del lenguaje en el entorno inmediato.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor comenzará la clase explicando el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Dinámica de reflexión: Los estudiantes se dividirán en parejas y discutirán sobre situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos en sus vidas diarias. Luego, compartirán sus ejemplos con toda la clase.



  3. Análisis del problema: El profesor planteará el problema del uso inapropiado del lenguaje en el entorno inmediato y los estudiantes discutirán en grupos pequeños sobre cómo este problema afecta a su comunidad y sociedad en general.



  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista de posibles acciones para abordar este problema.




Sesión 2: Exploración de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación con la clase, explicando las fun