Introducción al tema y análisis de experiencias de organización comunitaria pasadas

Karely Aguirre
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de experiencias de organización comunitaria pasadas
Objetivo: Introducir el tema de las experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y analizar críticamente el papel de los valores, actitudes y responsabilidades en la conformación de ambientes igualitarios.



  • Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase. Realizar una breve actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de organización comunitaria del pasado que conozcan.



  • Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un texto sobre experiencias de organización comunitaria del pasado, como la cooperativa de un pueblo o la creación de una asociación vecinal. A continuación, dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles imágenes o relatos de diferentes experiencias de organización comunitaria pasadas para que los analicen y discutan en sus grupos.



  • Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte las conclusiones de su análisis. Se enfatiza la importancia de los valores, actitudes y responsabilidades en la conformación de ambientes igualitarios. Se plantea el problema de conducta en el aula como un ejemplo de la necesidad de colaboración y trabajo por el bienestar de la comunidad escolar.




Sesión 2: Análisis de experiencias de organización comunitaria del presente
Objetivo: Analizar experiencias de organización comunitaria del presente y su relación con los valores, actitudes y responsabilidades para la conformación de ambientes igualitarios.



  • Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y su relación con el problema de conducta en el aula.



  • Desarrollo (30 mi