Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Introducción a la problemática de la violencia escolar y su relación con la falta de igualdad sustantiva y la interculturalidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de discriminación y racismo en la escuela.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales de violencia escolar y discriminación en el contexto de la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Debate en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Identificación de estrategias para prevenir y abordar la violencia escolar desde la igualdad sustantiva y la interculturalidad.

Sesión 3:

• Proyecto de investigación en grupos sobre la violencia escolar en diferentes contextos culturales y sociales.


• Recopilación de información y búsqueda de soluciones desde la perspectiva de la igualdad sustantiva y la interculturalidad.


• Elaboración de propuestas para promover la convivencia pacífica y respetuosa en la escuela.

Sesión 4:

• Presentación de los proyectos de investigación y propuestas elaboradas por cada grupo.


• Debate y reflexión grupal