Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Nombre de la clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y la importancia del agua potable para el ser humano y la biodiversidad.
   
   
   • Establecer el problema principal: desabasto del agua y contaminación del agua.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso ficticio de una comunidad con problemas de desabasto del agua y contaminación.
   
   
   • Plantear preguntas guía para la reflexión: ¿Cuáles son las causas de la escasez de agua en la comunidad? ¿Qué impacto tiene la contaminación del agua en la salud y el medio ambiente?
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta guía para investigar.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen la investigación.
   
   
   • Los grupos deberán recopilar información y preparar una breve presentación sobre su pregunta guía.
   
   
   
   



4. Presentación y discusión en grupo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones.
   
   
   • El docente mediará una discusión en grupo para reflexionar sobre las causas y consecuencias del desabasto del agua y la contaminación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Análisis de soluciones (20 m