Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Grado: 5° de Primaria

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Contaminación ambiental

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentar el tema de la contaminación ambiental de manera general y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles proyectos comunitarios relacionados con la problemática.


• Discutir en grupo las ideas propuestas y seleccionar un proyecto comunitario para trabajar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación sobre la contaminación ambiental (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un aspecto específico de la contaminación ambiental para investigar (por ejemplo: contaminación del aire, del agua, del suelo, impacto en la fauna y flora, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a Internet para que los grupos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre su aspecto de la contaminación y preparar una breve exposición para la siguiente sesión.

Sesión 3: Elaboración de textos informativos (45 minutos)

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Al finalizar las exposiciones, cada grupo deberá resumir la información recopilada y elaborar un te