Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento de las potencialidades (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que definen a una persona (5 min).


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada persona es única y tiene diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer nuestras propias potencialidades (10 min).


• Actividad principal: Realizar un ejercicio de autoconocimiento en el que los alumnos deben identificar sus gustos, necesidades, intereses y deseos. Para ello, se les puede pedir que completen una ficha o realicen un dibujo que represente estas características (20 min).


• Actividad de cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos en el ejercicio de autoconocimiento. Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar nuestras potencialidades y respetar las diferencias de los demás (10 min).

Sesión 2: Descubriendo nuevas potencialidades a través del servicio a los demás (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas y conflictos que se presentan en la comunidad (5 min).


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que tendrán la oportunidad de participar en un proyecto de aprendizaje servicio en el que trabajarán para abordar un problema o conflicto específico de su comunidad (10 min).


• Actividad principal: Los alumnos deben f