Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y conocimiento previo.
Objetivo: Los alumnos identificarán sus necesidades, intereses y emociones a través del lenguaje verbal y no verbal.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.


2. Dinámica de grupo: Cada alumno deberá expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento a través del lenguaje verbal y no verbal.


3. Registro de las expresiones de los alumnos en un cuaderno.

Sesión 2:
Tema: El lenguaje verbal para la expresión de necesidades, intereses y emociones.
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del lenguaje verbal para expresar sus necesidades, intereses y emociones.

Actividades:

1. Conversación guiada sobre la importancia del lenguaje verbal.


2. Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones donde deberán expresar diferentes necesidades, intereses y emociones.


3. Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo se expresaron verbalmente.

Sesión 3:
Tema: El lenguaje no verbal para la expresión de necesidades, intereses y emociones.
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del lenguaje no verbal para expresar sus necesidades, intereses y emociones.

Actividades:

1. Conversación guiada sobre el lenguaje no verbal y ejemplos de expresiones no verbales.


2. Juego de mimos: Los alumnos deberán representar diferentes necesidades, intereses y emociones utilizando únicamente expresiones no verbales.


3. Reflexión grupal sobre las representaciones y cómo se expresaron no verbalmente.

Sesión