Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Edad de los niños

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Saludo y presentación de los niños.


• Introducción al tema: Explicar a los niños que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes, como el verbal, el gestual, el corporal y el artístico.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los niños puedan representar diferentes emociones y sentimientos a través del movimiento.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y afectos. Realizar una ronda de preguntas para que los niños compartan sus experiencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas.


• Desarrollo del proyecto comunitario: Invitar a los niños a que formen grupos y elijan una forma de lenguaje para expresar una necesidad o interés común. Por ejemplo, pueden elegir el lenguaje artístico para crear un mural que refleje la importancia del cuidado del medio ambiente.


• Actividad principal: Los niños trabajarán en sus grupos para crear su proyecto comunitario, utilizando el lenguaje elegido. Se proporcionarán materiales y se dará apoyo para la elaboración del proyecto.


• Cierre: Cada grupo presentará su p