Exposición sobre temas diversos

Keylin Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.

    • Presentación del tema de la exposición: "Acontecimientos históricos".

    • Breve conversación sobre la importancia de conocer la historia.



  2. Actividad 1: Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos):



    • Explicación de la importancia de los materiales de apoyo en una exposición.

    • Distribución de tarjetas o cartulinas a cada estudiante.

    • Cada estudiante seleccionará un acontecimiento histórico y elaborará un material de apoyo (dibujo, gráfico, resumen, etc.) relacionado con dicho acontecimiento.



  3. Actividad 2: Reflexión sobre sinónimos y antónimos (15 minutos):



    • Explicación de los conceptos de sinónimos y antónimos.

    • Presentación de un listado de palabras relacionadas con acontecimientos históricos.

    • Los estudiantes deberán encontrar sinónimos y antónimos de algunas de las palabras presentadas.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Preguntas de retroalim