Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos de precisión y coordinación, como estiramientos y ejercicios de equilibrio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que es necesario tener control y precisión en los movimientos.
   
   
   • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos, herramientas y materiales, como lápices, tijeras, bloques de construcción, etc. Pedirles que realicen diferentes actividades que requieran precisión y coordinación, como dibujar líneas rectas, recortar figuras, construir una torre con bloques, etc.
   
   
   • Acompañamiento y retroalimentación: Circular por el aula y brindar asistencia a los alumnos que lo necesiten. Dar retroalimentación positiva sobre sus movimientos precisos y coordinados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión. Preguntar a los alumnos cómo se