Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Sonia Martinez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que nos ayuden a mantenernos saludables".

  • Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y cuáles son los alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que señalen cuáles creen que son saludables y cuáles no. Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes.

  • Presentación de la PDA: "Hoy vamos a trabajar en obtener información sobre los factores que nos ayudan a llevar una vida saludable, especialmente el consumo de alimentos nutritivos y agua potable".


Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un alimento o bebida específica (frutas, verduras, agua, leche, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los beneficios para la salud de su alimento o bebida asignada. Pueden utilizar libros, revistas, internet u otras fuentes de información.

  • Proveer a los grupos de materiales como papel, lápices y colores para que puedan registrar su investigación y preparar una breve presentación.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su investigación y compartir con la clase los resultados obtenidos.


Sesión 3: Elaboración de material educativo (45 minutos)



  • Recordar a los estudiantes la importancia de compartir la información aprendida con otras personas.

  • Pedir a los grupos que elaboren material educativo