Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Rivera Morales Jayden
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Desperdicio del agua.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente, así como la riqueza natural de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios ambientales que brinda la biodiversidad.

  • Plantear el problema del desperdicio del agua y sus consecuencias para el medio ambiente.

  • Realizar una actividad práctica: Observar y analizar imágenes de ecosistemas naturales y su biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Realizar una investigación guiada sobre los servicios ambientales de la biodiversidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un servicio ambiental específico para investigar.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre el servicio asignado y presentarla al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica: Simular un debate sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad y su relación con el problema del desperdicio del agua.

  • Los alumnos deberán argumentar a favor de la conserva