Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Raquel Carmona
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema e identificación del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de la interculturalidad y comprenderán cómo la falta de conocimientos de expresiones lingüísticas y culturales afecta su capacidad de interactuar con personas de otras culturas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad" a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por interculturalidad y por qué es importante.

    • Plantear el problema: "La falta de conocimientos de expresiones lingüísticas y culturales limitan nuestra habilidad para interactuar con personas de otras culturas".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto breve sobre la importancia de la interculturalidad.

    • Promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre el problema planteado.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo su conocimiento de expresiones lingüísticas y culturales podría facilitar la interacción con otras culturas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumir los puntos principales discutidos durante la sesión.

    • Asignar la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.




Sesión 2 - Investigación y planificación del cómic o manga
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán y seleccionarán las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para incluir en su cómic o manga y planificarán su historia.


Secuencia