Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


• Planteamiento del problema: Cambios en las semillas de frijol.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y actividades de las personas que los alumnos consideren importantes.


• Registro en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación (15 minutos)

• Explicación de la importancia de la investigación.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y las actividades de las personas que se relacionan con ellos.


• Uso de diferentes medios de información para recopilar datos (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.).


• Registro individual de los hallazgos.

Sesión 3: Análisis de los hallazgos (10 minutos)

• Revisión de los hallazgos de cada grupo.


• Identificación de regularidades encontradas en los fenómenos naturales y actividades de las personas.


• Registro de las regularidades en el pizarrón.

Sesión 4: Observación del cambio en las semillas de frijol (5 minutos)

• Distribución de semillas de frij