Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

ERIKA SELENE MORENO
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad


Nivel: Primaria 1º


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que les producen.


Problema a atender:



  • Son niños con pocos recursos

  • Tienen un bajo nivel académico

  • Son muy inquietos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la sesión explicando a los alumnos que van a trabajar en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

  • Presentarles el problema de la falta de recursos y bajo nivel académico, y explicarles cómo a través del arte y la cultura pueden desarrollar habilidades emocionales y mejorar su aprendizaje.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en las actividades y a respetar las opiniones de los demás.



  1. Exploración de manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con estas manifestaciones. Pueden mencionar música, danzas, tradiciones, etc.

  • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas para enriquecer su conocimiento.



  1. Reflexión sobre emociones y sentimientos (10 minutos):



  • Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al interactuar con las manif