Explorando los números a través de canciones

Liliana Ortega
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números a través de canciones
Objetivo: Que los alumnos logren decir en su lengua materna, números en canciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los números a través de canciones. Los números son muy importantes, nos ayudan a contar y a resolver problemas".

  • Generar una lluvia de ideas sobre las canciones que conocen que contengan números.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Escuchar una canción que incluya números y cantarla juntos.

  • Preguntar a los alumnos si lograron identificar los números en la canción.

  • Repetir la canción varias veces e invitar a los alumnos a señalar los números con sus dedos mientras la cantan.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué números escuchamos en la canción? ¿Cómo podemos decir los números en nuestra lengua materna?".

  • Comentarios finales y despedida de los alumnos.


Sesión 2: Juegos con números
Objetivo: Que los alumnos logren decir en su lengua materna, números en juegos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números en canciones.

  • Presentación de la temática: "Hoy vamos a jugar con los números, vamos a decirlos en nuestra lengua materna mientras jugamos".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de "Pon el número": Colocar diferentes números en el piso y los alumnos deben decir en voz alta el número en su lengua materna cuando se les indique.

  • Juego "Ordenando números": Colocar una secuencia de números desordenados y los alumnos deben decir en su lengua materna cada número y ordenarlos correctamente.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión