Reconociendo nuestras propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la empatía y la no violencia a través del servicio a la comunidad"

Objetivo general:

• Explorar las posibilidades de los alumnos y de otras personas para cultivar la empatía en relación a las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo, promoviendo así una cultura de no violencia.

PDA (Propósito de aprendizaje):

• Explorar situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, mostrando empatía hacia los demás y promoviendo una cultura de no violencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• El docente presenta el tema de la clase y su importancia en la vida diaria.


• Se realiza una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han mostrado empatía o en las que han presenciado violencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Los alumnos se dividen en parejas y se les proporciona una lista de preguntas para que entrevisten a su compañero/a y conozcan más sobre su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Luego, se invita a algunos alumnos a compartir las respuestas más interesantes y a reflexionar sobre la importancia de la diversidad en la convivencia.

3. Cierre (10 minutos)

• Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en la convivencia diaria.

Sesión 2: Explorando situaciones de violencia y sus consecuencias (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Se recuerda a los alumnos la importancia de no-violencia y se les pregunta si con