Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Integración de actividades de exploración

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre la importancia de realizar movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales. Promover una reflexión sobre cómo esto puede facilitar la resolución de situaciones y tareas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Organizar una actividad de exploración en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes objetos, herramientas y materiales. Pueden manipular bloques de construcción, plastilina, lápices de colores, tijeras, entre otros. Observar y registrar las acciones de los alumnos, prestando especial atención a la precisión y coordinación de sus movimientos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las observaciones realizadas durante la actividad. Reflexionar sobre cómo los alumnos utilizaron los objetos, herramientas y materiales y cómo lograron precisión y coordinación en sus movimientos. Resaltar la importancia de seleccionar adecuadamente los objetos, herramientas y materiales para resolver situaciones diversas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la precisión y coordinación en los movimient