Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sandy Juarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer la importancia de las actividades económicas y las necesidades básicas para la economía local.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria?

  • Exposición de diferentes herramientas y máquinas y su importancia en la satisfacción de necesidades básicas.

  • Actividad práctica: Realizar un collage o dibujo que represente una herramienta o máquina y cómo contribuye a una vida saludable.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre una herramienta, máquina o instrumento y su relación con las actividades económicas locales.

  • Presentación de las investigaciones mediante una exposición oral.

  • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán la herramienta, máquina o instrumento investigado y realizarán una tarea relacionada con las necesidades básicas de la comunidad.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos contribuir a la inclusión y la suste