Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y calentamiento corporal para preparar los músculos y articulaciones de los alumnos.


• Desarrollo: Presentación del tema y motivación a través de un video o historia relacionada con la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y realizarán diferentes actividades de coordinación motriz, como transportar objetos con alguna parte del cuerpo (por ejemplo, una pelota con la frente), caminar en línea recta manteniendo un objeto en equilibrio en la cabeza, lanzar una pelota a un objetivo específico, entre otros.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad y cómo aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de las actividades realizadas en la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Introducción de nuevos desafíos para trabajar la precisión y coordinación motriz, como alternar el uso de manos y pies al caminar, lanzar una pelota con precisión a diferentes distancias, entre otros.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en circuitos o estaciones donde realizarán diferentes actividades que promuevan la precisión y coordinación motriz, como