El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos requieren ayuda para identificar o indicar en dónde se encuentran los objetos que los rodean.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas que pueden encontrar en su entorno.


• Salida al patio o aula exterior para explorar el entorno y buscar formas en objetos naturales y artificiales.


• Regreso al aula y dibujo de las formas encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de las formas encontradas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de orientación y direccionalidad.


• Juego de "Sigue las indicaciones" donde los alumnos deben seguir instrucciones de desplazamiento en diferentes direcciones.


• Realización de una actividad práctica de desplazamiento en el salón de clases, siguiendo indicaciones dadas por la maestra.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades anteriores.


• Introducción al concepto de punto de observación y diferentes perspectivas.


• Observación de imágenes o fotografías desde diferentes puntos de vista y discusión en grupo sobre cómo cambia la forma de los objetos dependiendo del punto de observación.


• Salida al patio o aula exterior para buscar diferentes puntos de observación y observar los objetos desde diferentes perspectivas.

Sesión 4:

• Repaso de los