Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Jesús Cortez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Grado: Primaria 3º
Objetivo PDA: Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Cuidado del medioambiente
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y del problema a través de una actividad motivadora. Se mostrarán imágenes de diferentes actividades humanas como la industria, la agricultura, el transporte, etc., y se generará una lluvia de ideas sobre el impacto que estas actividades pueden tener en la naturaleza y en la salud.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con una actividad humana y deberá investigar y discutir en qué medida esta actividad impacta en la naturaleza y en la salud de las personas. Se les proporcionará recursos como libros, internet, etc.
- Lluvia de ideas y puesta en común de cada grupo, donde cada uno compartirá sus hallazgos y conclusiones.
Sesión 2 (45 minutos)
- Reflexión y análisis de las conclusiones de la sesión anterior. Se promoverá la discusión y el debate sobre las relaciones causa-efecto encontradas, destacando la importancia de cuidar el medioambiente para garantizar la salud de las personas.
- Trabajo en grupos para diseñar una infografía o cartel que represente las actividades humanas y su impacto en la naturaleza y en la salud. Cada grupo deberá seleccionar la actividad que consideren más relevante y explicar con claridad las relaciones causa-efecto.
- Presentación de las infografías o carteles ante el rest