Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No respetan acuerdos y no acatan indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos una situación problemática en la cual deben utilizar los números para resolverla. Por ejemplo, contar los objetos en una imagen o clasificarlos en base a su cantidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se pueden utilizar los números en su entorno.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir por sí mismos diferentes situaciones en las que los números son necesarios.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben utilizar los números para resolver una situación problemática específica.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad realizada en la sesión anterior. ¿Cómo nos ayudaron los números a resolver la situación? ¿Qué otros usos podemos darles?


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno que requieren el uso de los números, como medir ingredientes para una receta, contar el dinero, establecer horarios, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben utilizar los números para resolver situaciones del entorno.

Sesión 3:

• Realizar una salida de campo a un entorno cercano (parque, mercado, etc.) en el que los alumnos puedan observar y descubrir situaciones en las que los núm