Estudio de los números

Osvaldo Ortega
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y expresar la sucesión numérica hasta seis cifras.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes números de hasta seis cifras y pedirles que los observen y reflexionen sobre ellos.

  • Indagación: Plantear a los alumnos preguntas como "¿Qué características tienen los números de hasta seis cifras?", "¿Cuál es la diferencia entre un número de cinco cifras y uno de seis cifras?", entre otras, para que los alumnos comiencen a investigar y reflexionar sobre el tema.


Sesión 2:



  • Revisión de la indagación anterior: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que han descubierto sobre los números de hasta seis cifras.

  • Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes números de hasta seis cifras y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente de forma oral. A medida que los alumnos realizan la actividad, el docente tomará nota de los avances y dificultades de cada alumno.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la actividad anterior: Analizar en conjunto las respuestas obtenidas en la actividad anterior y destacar los aciertos y las dificultades encontradas por los alumnos.

  • Actividad de aplicación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con distintos números de hasta seis cifras. Cada pareja deberá interca