Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico de la falta de valores en la comunidad escolar

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Explicación de los objetivos de la clase y de la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.


• Desarrollo (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la disciplina de diseño de circuitos eléctricos y los valores necesarios para su correcto desarrollo. Registro de las respuestas en el pizarrón.


• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la falta de valores en la comunidad escolar relacionada con la disciplina de diseño de circuitos eléctricos. Planteamiento del problema y motivación para resolverlo.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Desarrollo (30 minutos): Presentación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias). Explicación de cada uno de ellos y su importancia en el proceso técnico.


• Cierre (10 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos en un ejemplo de sistema técnico y reflexionen sobre su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la falta de valores en la comunidad escolar y su relación con la disciplina de diseño de circuitos eléctricos

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y repaso de lo