Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento: Realizar una actividad de movimiento y expresión corporal donde los alumnos bailen y actúen diferentes emociones a través del cuerpo, como la alegría, la tristeza, la sorpresa, el miedo y el enojo.

   
   



2. Presentación del tema: Mostrar imágenes o tarjetas que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos si reconocen cómo se sienten esas personas en las imágenes.

   
   



3. Juego de representación: En grupos pequeños, los alumnos realizarán juegos de roles donde representen diferentes situaciones que generen emociones, como jugar a ser médico, bombero, maestro, etc. Se les pedirá que expresen las emociones que experimentan durante el juego.

   
   



4. Reflexión: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron durante la actividad y se les pedirá que compartan cómo se sintieron.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior sobre las emociones y se les pedirá que compartan alguna experiencia personal donde hayan experimentado alguna emoción.

   
   



2. Cuento o canción sobre las emociones: Se contará un cuento o se cantará una canción que hable sobre las emociones y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones presentes en la historia o en la letra de la canción.

   
   



3. Actividad de expresión