Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

GRISELDA ZULEMA VIEYRA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema que se trabajará durante las siguientes sesiones y su importancia para la salud.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema inmunológico y cómo se relaciona con la salud ambiental.

  • Indagación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web) para que investiguen sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental. Los alumnos deberán tomar notas y preparar preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de la indagación: Los alumnos compartirán las preguntas y la información que recopilaron en la sesión anterior.

  • Análisis de la información: En grupos, los alumnos revisarán la información recopilada y seleccionarán los aspectos más relevantes sobre el sistema inmunológico y la salud ambiental.

  • Debate: Los grupos presentarán sus conclusiones y participarán en un debate sobre la importancia de fortalecer y cuidar el sistema inmunológico. Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y planteen posibles acciones para promover un sistema