Interculturalidad y Sustentabilidad

Liliana Gallegos
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y Sustentabilidad


Objetivo: Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad


Actividades:



  1. Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad. Explicar brevemente qué significa y cómo se relaciona con la preservación del medio ambiente.

  2. Actividad grupal: Formar grupos heterogéneos de cuatro alumnos y proporcionarles una lista de preguntas para investigar sobre la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.

  3. Investigación: Cada grupo investigará sobre un aspecto específico (por ejemplo, agricultura ancestral, uso de recursos naturales, técnicas de conservación) y recopilará información y ejemplos de cómo contribuyen a la reducción del impacto negativo en el medio natural y social.

  4. Presentación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: La cultura de la Milpa y el Maíz en México


Actividades:



  1. Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la interculturalidad y sustentabilidad.

  2. Presentación: Explicar la importancia cultural y alimentaria de la Milpa y el Maíz en México, y cómo su cultivo y consumo promueven una alimentación saludable y sustentable.

  3. Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y diseñarán una campaña par