La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Ivonne Aurora Chávez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Malos hábitos alimenticios, desnutrición, sobrepeso y bajo rendimiento escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  • Introducción al problema (10 minutos): Presentar datos sobre los malos hábitos alimenticios, desnutrición, sobrepeso y bajo rendimiento escolar en la comunidad.

  • Desarrollo (20 minutos): Realizar una investigación en grupos sobre la relación entre la diversidad cultural y los problemas de alimentación y rendimiento escolar.

  • Actividad de cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación.


Sesión 2:



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de reflexión sobre los estereotipos culturales.

  • Desarrollo (25 minutos): Leer y analizar textos literarios que reflejen la diversidad cultural de México.

  • Actividad creativa (10 minutos): Crear un collage o una pintura que represente la diversidad cultural y étnica de México.

  • Actividad de cierre (5 minutos): Compartir las obras de arte y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


Sesión 3:



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una ac