Introducción al movimiento en diferentes espacios

Luceros Club
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento en diferentes espacios
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar y utilizar elementos de la estructura del espacio físico, como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad al realizar movimientos.


Actividades:



  1. Activación: Iniciar la clase con una canción o una actividad de movimiento para despertar el cuerpo y la mente de los alumnos. Se puede utilizar una canción con instrucciones de movimiento que involucren los elementos a trabajar en la sesión.



  2. Introducción al tema: Realizar una breve explicación sobre los diferentes espacios que existen, como el aula, el patio, el parque, etc. Indicar que cada espacio tiene características y elementos propios que influyen en nuestra forma de movernos.



  3. Juego de exploración: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales (cuerdas, aros, conos, etc.). Pedirles que creen un recorrido con los materiales en el aula, teniendo en cuenta los elementos de la estructura del espacio físico. Cada grupo deberá realizar el recorrido y los demás deberán observar y comentar qué elementos utilizaron.



  4. Reflexión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre los elementos de la estructura del espacio físico utilizados en el juego de exploración. Preguntar a los alumnos qué aprendieron y cómo pueden aplicar ese conocimiento en diferentes situaciones.



  5. Cierre de la sesión: Realizar una actividad de relajación, como estiramientos suaves o respiración profunda. Comentar brevemente los aprendizajes del día y motivar a los alumnos para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Movimiento en diferentes espac