Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Objetivo:

Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: "Jjjs shshehe jsjeh"

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentar a los alumnos la problemática "Jjjs shshehe jsjeh" de manera enigmática y promover la reflexión sobre posibles soluciones.


• Fomentar la participación activa del grupo en una lluvia de ideas sobre estrategias y soluciones posibles.


• Promover la empatía y el trabajo en equipo a través de dinámicas de grupo.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo, destacando su importancia en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Tema: Desarrollo del pensamiento lúdico y estratégico.

• Presentar a los alumnos diferentes juegos de estrategia y desafíos cognitivos que fomenten el pensamiento lúdico y estratégico.


• Permitir que los alumnos experimenten con los juegos y resuelvan de manera individual y colaborativa los desafíos planteados.


• Fomentar la reflexión sobre las estrategias utilizadas y las habilidades cognitivas requeridas para resolver los desafíos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

Tema: Aplicación del pensamiento lúdico y estratégico en situaciones cotidianas.

• Proponer situaciones cotidianas donde los alumnos deban emplear el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas o tomar