Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Maestra Patricia
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor inicia la clase presentando el tema de la desigualdad socioeconómica y su relación con la calidad de vida de las personas y las comunidades. Se plantea el problema de la desigualdad y se invita a los estudiantes a reflexionar sobre sus posibles consecuencias.



  2. Actividad de investigación (20 minutos): Los estudiantes formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre las diferentes consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y las comunidades. Deberán utilizar diferentes fuentes (libros, artículos, internet) y recopilar información relevante.



  3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos ante el resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión en torno a las consecuencias identificadas.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Recapitulación (5 minutos): El profesor recordará a los estudiantes las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida y los invitará a reflexionar sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida digna y justa.



  2. Actividad de propuesta de acciones (30 minutos): Los estudiantes, en grupos, deberán proponer acciones concretas que contribuyan a garantizar el derecho a una vida digna y justa para todos. Estas acciones pueden estar relacionadas con diferentes ámbitos, como la educación, la salud, el empleo, entre otros.



  3. Presentación y debate (1