Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Carencia de respeto en la comunidad educativa

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielo para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.


• Presentación del concepto de igualdad de género y su importancia en la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de pensamiento, actuar y relacionarse en distintas culturas.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y se promoverá un debate sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes tengan que trabajar en parejas y realizar entrevistas para conocer las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias de sus compañeros.


• Promover la reflexión sobre cómo estas características influencian la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Realizar una actividad de análisis de casos en la que los alumnos analicen situaciones de falta de respeto en la comunidad educativa