Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo (PDA): Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La mayoría del alumnado no tiene una alimentación equilibrada e incluso algunos van sin ingerir alimento.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Explicación de la importancia de la sustentabilidad de la biodiversidad y su relación con el estilo de vida y los modelos de desarrollo dominantes.


• Breve repaso de conceptos básicos sobre biodiversidad y desarrollo sustentable.

Actividad 1: Análisis de estilos de vida y modelos de desarrollo (20 minutos):

• Repartir a los alumnos un cuestionario sobre sus hábitos de alimentación y su conocimiento sobre el impacto ambiental de sus elecciones alimentarias.


• Los alumnos completarán el cuestionario de manera individual y luego se formarán grupos para discutir y compartir sus respuestas.


• En grupo, analizarán los resultados y reflexionarán sobre las implicaciones de sus elecciones alimentarias en la biodiversidad y el ambiente.

Actividad 2: Impacto en la biodiversidad y ambiente (15 minutos):

• Presentación de casos reales de impacto negativo en la biodiversidad y el ambiente debido a estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad