Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Julio
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo PDA: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrar empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema que se abordará: "Los alumnos no conocen las medidas de prevención ante desastres naturales en la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastres naturales y cómo se pueden prevenir.

  • Presentar imágenes y videos de diferentes desastres naturales y sus consecuencias.

  • Fomentar una reflexión sobre la importancia de la prevención, la autoprotección, la empatía y la solidaridad.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.

  • Indicarles que deberán buscar información en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales.

  • Proporcionarles u