Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tamarah Frias
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Efecto del cambio climático


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre el problema del cambio climático (10 minutos)



  • Presentar el problema del cambio climático y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático.


Sesión 2: Conocimiento y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos (15 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad donde los alumnos clasifiquen dichos objetos en función de su uso y función.


Sesión 3: Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico (20 minutos)



  • Explorar las diferentes formas en las que las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Analizar cómo estos avances han contribuido a la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 4: Relación entre el uso de herramientas y el cambio climático (20 minutos)



  • Reflexionar sobre cómo el uso de ciertas herramientas y tecnologías puede contribuir al cambio climático.

  • Identificar alternativas más sostenibles y respetuosas con el medio ambiente.


Sesi