Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer y describir los objetos, personas, seres vivos y lugares que nos rodean.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que describan oralmente cada imagen, mencionando características como forma, color, tamaño, entre otros.


• Registrar las descripciones en el pizarrón o papelógrafo.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de describir correctamente los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Establecer una conexión entre las descripciones y la confusión que puede generarse cuando no se diferencian las características de los seres vivos de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Plantear el problema: "Muchas veces no se le enseña a los niños a diferenciar características de los seres vivos que habitan en su comunidad, generando confusión".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar información sobre los seres vivos que habitan en ella.


• Tomar fotografías, hacer dibujos o anotar las características de los seres vivos encontrados.


• Regresar al aula y co