Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su propio nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Consumo de comida rápida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la identidad personal.


• Conversación sobre la relación entre la escritura de nombres y la autoría de los trabajos.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los nombres escritos por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre propio.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres en etiquetas adhesivas y las pegarán en sus útiles escolares.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación de las actividades realizadas.


• Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia utilizando el nombre propio.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una lista de asistencia.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación de las actividades realizadas.


• Conversación sobr