Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sandy Juarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Reconocer la importancia de las actividades económicas y las necesidades básicas para la economía local.


Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Presentación de la problemática y motivación a través de preguntas reflexivas sobre la importancia de las actividades económicas y las necesidades básicas para la economía local.

  • Exposición magistral: Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en grupos donde identificarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno cercano.

  • Reflexión y debate grupal: Compartir y discutir los hallazgos de la actividad práctica, destacando la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Recordar los conceptos clave vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de casos reales: Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios o emprendimientos locales que utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en