Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad al resolver problemas aritméticos (de multiplicación y división de fracciones, decimales positivos).

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades encontradas al resolver problemas aritméticos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de fracción y decimal.


• Actividad práctica de conversión de fracciones a decimales utilizando manipulativos.


• Discusión en grupos sobre los diferentes métodos utilizados para la conversión.

Sesión 3:

• Actividad práctica de conversión de decimales a fracciones utilizando representaciones gráficas.


• Discusión en grupos sobre los diferentes métodos utilizados para la conversión.


• Reflexión individual sobre las dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 4:

• Juego de roles: los alumnos resolverán problemas aritméticos utilizando fracciones y decimales.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para la resolución de problemas.

Sesión 5:

• Actividad práctica de multiplicación de fracciones y decimales.


• Discusión en grupos sobre los pasos necesarios para realizar la multiplicación y la relación entre fracciones y decimales.

Sesión 6:

• Actividad práctica de división de fracciones y decimales.