Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas interdisciplinares: Las drogas, la inseguridad, bajos recursos

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Conversación sobre la importancia de contar nuestras historias personales y cómo pueden afectar a nuestra vida y a la comunidad.


• Sensibilización sobre los temas interdisciplinares: Las drogas, la inseguridad y los bajos recursos, y su impacto en la vida de las personas.


• Actividad: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus experiencias relacionadas con los temas interdisciplinares y cómo los han afectado personalmente.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de sucesos autobiográficos

• Explicación sobre qué son los sucesos autobiográficos y su relación con los temas interdisciplinares.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de sucesos autobiográficos que deseen narrar, teniendo en cuenta los temas interdisciplinares.


• Reflexión: Cada estudiante compartirá uno de los sucesos de su lista y explicará por qué considera que es significativo.

Sesión 3 (45 minutos): Organización y estructuración de la narración

• Explicación sobre la importancia de organizar y estructurar la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los estudiantes organizarán sus sucesos autobiográficos de forma lógica, resaltando los aspectos más significativos.


• Reflexión: