Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema de la identidad personal y su importancia.


• Conversación sobre la pertenencia a un territorio y su influencia en la identidad.


• Actividad: Mapa del territorio - Los alumnos dibujarán su casa y su entorno, identificando elementos que consideren importantes para su identidad personal.

Sesión 2: Origen étnico y cultural (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia del origen étnico y cultural en la construcción de la identidad.


• Actividad: Rincón de la cultura - Los alumnos traerán objetos o imágenes que representen su origen étnico o cultural y los compartirán con el grupo.

Sesión 3: Interacción con personas cercanas (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de las personas cercanas en la construcción de la identidad.


• Actividad: Árbol genealógico - Los alumnos crearán un árbol genealógico donde identifiquen a las personas más cercanas a ellos y reflexionen sobre cómo influyen en su identidad personal.

Sesión 4: Compromiso de los cuidadores en la educación (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia del compromiso de los cuidadores en la educación desde casa.


• Actividad: Entrevista a un cuidador - Los alumnos realizarán una entrevista a un cuidador (padre, madre, abuelo, etc.) para conocer su experiencia y reflexionar sobre la importanci