Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Cheito Mex
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino. Explicar la importancia de conocer estos sistemas para comprender cómo afectan las sustancias adictivas al organismo.



  • Actividades: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y endocrino, así como sus funciones y relación con las sustancias adictivas.



  • Cierre: Preguntas guía para la reflexión sobre el tema y motivación para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y retomar las conclusiones de los grupos de investigación.



  • Actividades: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes sustancias adictivas y analicen sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Utilizar casos de estudio para ejemplificar los efectos a corto y largo plazo.



  • Cierre: Preguntas de reflexión sobre las implicaciones del consumo de sustancias adicti